Suite à la lecture du livre "Joker" de Susie Morgenstern, Bruce Demaugé a repris l'idée des jokers pour sa classe. Puis Charivari les a transformés en privilèges. C'est sur son site que j'avais découvert ces petites cartes!

Dans ma classe, les élèves gagnent un joker quand ils obtiennent 5 points verts en travail ou 5 points verts en comportement ou quand ils terminent la carte "champion de copie". Ce système permet à tout le monde d'obtenir des jokers.

Article sur la gestion du travail et du comportement: 

Article sur la carte "champion de copie": 

L'année dernière je plastifiais les cartes en espérant les réutiliser mais les élèves les ont massacrées... donc cette année je donne les cartes en couleur et ils les collent dans le cahier de correspondance pour laisser une trace. Les parents peuvent aussi en prendre connaissance et au moins ils ne les perdent plus.

 Etude du livre chez La Classe Bleue.  --> les craies géantes!

Voici un système pour sanctionner les enfants de manière positive ou négative. Les modalités d'obtention des points verts ou points rouges sont expliquées dans le document.

• Le tableau des points verts: sanction positive du travail ou du comportement.
• Le tableau des points rouges: sanction négative du travail ou du comportement.

Mon ancien système était très simple et ne me satisfaisait pas car j'avais du mal à savoir quand donner la punition par exemple. Ma collègue (Aurélia) m'a donc proposé cette nouvelle version en indiquant clairement dans les tableaux à quel moment on gagne quelque chose:

• points verts: joker ou mérite (petit mot écrit dans le cahier de conduite)
• points rouges: punition écrite ou des tours de cour ou rappel à l'ordre (petit mot écrit dans le cahier de conduite)

L'idée est de plastifier les documents et d'écrire au feutre ardoise dessus. A chaque retour de vacances, on repart à zéro sauf pour les points verts afin de ne pas décourager ceux qui ont plus de difficulté à en obtenir.

Je rajoute une fiche à coller dans le cahier de correspondance en fin de période pour faire le bilan du comportement. Car les points rouges sont remis à zéro au début de chaque période mais il faut quand même garder en mémoire ce qui s'est passé avant pour remédier si besoin à la situation.

Ecrire un commentaire personnalisé prend beaucoup de temps et souvent on se répète sur les raisons. Donc j'ai rajouté des items à cocher pour aller plus vite. J'ai aussi fait la différence entre travail et comportement.

Voici le livret avec les explications dedans --> ICI

Je viens de réaliser les sommaires pour les leçons en français et mathématiques. Cette année, j'utiliserai un cahier à spirales en collant des intercalaires pour différencier les parties. Au dos de chaque intercalaire, les élèves colleront un sommaire que l'on remplira au fur et à mesure avec le titre de la leçon.

 Sommaire français : grammaire, conjugaison, orthographe, conjugaison --> ICI

 Sommaire mathématiques : numération, calcul, géométrie, mesures --> ICI 

Certains outils sont en plusieurs quantités à cause de l'usure, donc je distribue une carte de fournitures à chaque élève avec le nombre d'outils qu'il peut redemander. Une fois la réserve épuisée, c'est aux parents de racheter les manques.

Je suis déjà dans la perspective de l'année prochaine, et donc j'ai fouillé mes différents fichiers mis de côté sur le PC... Je viens de retrouver un document de Charivari sur les pages de garde que je trouvais chouette! J'avais également trouvé une version modifiable sur le site de Chenapan. Le fichier comporte 4 étiquettes par page.

Enfin bref, j'ai décidé de faire mes pages de garde sur le modèle de Charivari. J'ai juste mis l'intitulé de la matière (sans les mots "cahier" ou "classeur" afin que cela soit plus adaptable selon le matériel utilisé).

 Pages de garde (1)

 Pages de garde (2)

 Pages de garde supplémentaires (envoyées par Theoboulo)  31/03/12

D'après une idée originale trouvée sur le blog de Glayeul, j'ai refait sa fiche de gestion du matériel prêté.

L'idée est simple, chaque élève a un numéro d'attribué et il inscrit son numéro sur la fiche lorsqu'il utilise du matériel de la réserve.

N'ayant pas beaucoup de matériel en trop, j'ai réduit à 3 cases les possibilités de prêts.