Résumé de l'histoire:

Wang-Fô est un peintre chinois réputé : ses tableaux sont si beaux que ce qu’ils représentent peut prendre réellement vie. Lui et son disciple Ling parcourent le pays à la recherche de nouveaux paysages lorsqu’ils sont emmenés “ manu militari ” chez l’Empereur. Celui-ci condamne Wang-Fô à avoir les yeux crevés et les mains coupées pour la raison suivante : jusqu’à l’âge de seize ans, il a été élevé enfermé dans un appartement décoré des seuls tableaux de Wang-Fô, pour être imprégné de la Beauté. À sa sortie dans le monde, il a recherché les émotions esthétiques vécues dans son enfance et ne les a point trouvées. C’est ainsi qu’il fut pris d’une rage à punir Wang Fô. Mais tout d’abord, l’Empereur souhaite que celui-ci finisse une esquisse qu’il n’a jamais terminée et qui représente un fleuve coulant au pied d’une montagne. Au fur et à mesure qu’il peint, l’eau de l’aquarelle monte dans la pièce jusqu’à submerger l’empereur et ses courtisans. Wang-Fô dessine un canot sur lequel il prend place avec son disciple, puis tous deux s’éloignent à jamais sur le fleuve.

La séquence: ©CDDP de la Gironde (S.LAFEUILLADE & A.ROBERT)

 Séance 1 : Découverte des rapports texte/ illustrations

 Séance 2 : Production écrite

 Séance 3 : L’ambiguïté du fantastique dans le jeu

 Séance 4 : La structure du jeu - Production écrite

 Séance 5 : Le sommeil et l’irrationnel - Production écrite

 Séance 6 : Evaluation

Les documents:

 La séquence: 

 Les documents annexes: 

 L'évaluation: 

Toujours en quête de nouveaux documents sur le net pour la rentrée prochaine, j'avais parcouru le site de "la classe bleue" dans lequel j'ai découvert ses fiches de lectures suivies ! J'avais déjà des idées pour mes futurs livres et comme j'aime bien uniformiser mes documents, je lui ai demandé s'il était possible de partager sa matrice (ce qu'il a fait très gentiment! merci encore!).

Charlie et la chocolaterie, Roald DAHL Mise à jour p1 et p4 + Correction Anne 

Evaluation:  29/05/13

D'autres fiches avec cette mise en page :

Le loup vert, Eric Gouichoux

Petit-Féroce n'a peur de rien, Paul Thiès

Petit Nuage, Miche Piquemal

Terriblement Vert, Huvert Ben Kemoun

Joker, Susie Morgenstern

Le goût du ciel, Gérard Moncomble

Résumé de l'histoire:

Leurs parents étant sortis, Judith et Pierre découvrent dans le parc une boîte de jeu insolite, Jumanji. Ils lisent les instructions et basculent dans un univers fantastique qui mêle la réalité à la fiction.

La séquence: Aurélia et EmyJMo

 Séance 1 : Découverte des rapports texte/ illustrations

 Séance 2 : Production écrite

 Séance 3 : L’ambiguïté du fantastique dans le jeu

 Séance 4 : La structure du jeu - Production écrite

 Séance 5 : Le sommeil et l’irrationnel - Production écrite

 Séance 6 : Evaluation

Les documents:

 La séquence: 

 L'évaluation: 

 Lecture en réseaux sur l'auteur Chris van Allsburg: lecture cadeau ou lecture du soir par exemple

 Comparaison avec le film Jumanji

Cette année, avec ma collègue nous allons essayer de traiter le fantastique en littérature. J'ai donc tenté de faire un dossier avec des poésies classées par thème mais ayant toutes un rapport avec l'irréel.

Dans ma classe, je propose 3 poésies au choix sur un thème. L'élève choisit donc celle qu'il préfère, il a plus de motivation pour l'apprendre et puis moi je n'entends pas 30 fois la même chose!^^ Il n'y a que les 2 fables que les enfants devront apprendre obligatoirement. Ce qui fera un total de 10 poésies pour l'année (2 par périodes).

La dernière page consacrée aux grands auteurs sera donnée la dernière semaine d'école et apprise par les volontaires mais ils devront tous la copier et l'illustrer.

Je propose quelques photocopies et les élèves doivent recopier la poésie dans leur cahier (sûrement sur le temps de PDT). J'ai donc pré-dessiné les lignes pour découper les poésies. 

Une grille d'évaluation pour les poésies  

 Ecole

• L'école, Maurice Carême
• Mon école, Pierre Gamarra
• Écolier dans la lune, Alain Boudet

 Lune

• Moi j'irai dans la lune, René de Obaldia
• Terre-Lune, Boris Vian
• La lune, Maurice Carême

 Féerie

• La fée, Louis Guillaume
• La licorne, Jacques Roubaud
• Le lutin horloger, Jacques Charpentreau

 Pluie

• Ma sœur la pluie, Charles Van Lerberghe
• Il pleure dans mon cœur, Paul Verlaine
• La pluie, Pierre Morhange

 Art

• Peindre, Maurice Carême
• L'école des beaux-arts, Jacques Prévert
• L’artiste, Maurice Carême

  Mythologie

• Minotaure, Robert Desnos
• Ulysse, Louis Guillaume
• Orphée, Victor Hugo

 Fables

• La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf, Jean de la Fontaine
• Le Lion et le Rat, Jean de la Fontaine

 Animaux

• Le cheval chante, Alain Bosquet
• Le corbeau, Maurice Carême
• Le chou, Charles Dobzynski

 Films

• Où sont-elles ?, Hermione Mulder
• Survol, Hermione Mulder
• L’Unique, Hermione Mulder

 Grands auteurs

• Nuit rhénane, Guillaume Apollinaire
• Une gravure fantastique, Charles Baudelaire
• Fantaisie, Gérard de Nerval

 La matrice en version modifiable

Si vous utilisez mes modèles vous devez citer la source sur votre blog en mettant un lien vers chez moi.

Parmi mes rituels de l'année prochaine, je vais faire une période de petits papiers sur les inférences. J'ai utilisé la matrice de Charivari et on peut trouver plein d'autres thèmes sur son blog: vocabulaire, compréhension, instruction civique, énigmes...

Voici le dossier qui comporte 81 petits papiers:

D'autres petits papiers chez Orphys.