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CM - Ateliers - Ceintures d'opération
Par cenicienta dans CM - Ateliers le 14 Juillet 2012 à 14:15
Après avoir essayé et adopté le système des ceintures d'opération de Charivari avec mes CE2, je me suis lancée dans la réalisation d'un fichier similiaire pour des CM1/CM2. Je me suis inspirée de l'ancienne mise en page de cette dernière.Pour avoir de plus amples explications sur le concept des ceintures, il suffit d'aller lire les divers articles sur le blog de Charivari.
Cependant, il s'agit d'une classe spéciale : ce n'est pas un double niveau mais une classe de CM (sans distinction entre les CM1 et les CM2 mais 3 groupes de besoin en français et mathématiques). Dans cette optique, mon fichier est fait de manière à être utilisé sur 2 ans, peu importe le niveau "officiel" de l'élève.
Mon utilisation:
Le fichier se compose de 10 ceintures (blanche, jaune, orange, rose, verte, bleue, violette, marron, noire, or) pour tenir deux ans.
L'élève commence à la ceinture blanche. Il doit faire 6 opérations justes à la suite dans le fichier d'entrainement pour pouvoir passer un test (on colorie les étoiles validées). S'il y a des erreurs dans les opérations d'entrainement, il poursuit jusqu'à atteindre le quota.
Je distribue une copie double pour poser les opérations. A chaque entrainement, on indique la couleur de la centure et le numéro de la série dans la marge (pour s'y référer lors de la correction).
L'élève passe un test dans lequel il doit faire 12 opérations (10 opérations sur la notion en cours et 2 opérations sur la notion précédente).
Pour valider un test, il faut réussir au moins 10 opérations. Sinon, on refait l'entrainement puis le test.
Pour chaque test, j'ai créé 3 séries différentes afin de ne pas tricher sur le voisin ou ne pas refaire deux fois la même évaluation.
Lorsqu'un test est validé, j'inscris la date sur la feuille de route et l'élève peut colorier la case ronde de la couleur de la ceinture.
La deuxième année, l'élève reprend le fichier là où il s'est arreté mais je pensais refaire passer les tests acquis pour vérifier si c'était toujours dans la tête.
Pour mon suivi des élèves, j'ai un tableau collé au mur sur lequel je met un point bleu quand l'élève peut passer le test, ensuite une barre verte si c'est validé ou une croix rouge si c'est à refaire. Les élèves peuvent aussi s'y référer.Le fichier d'entrainement Les tests Les corrigés entrainement + tests Ester
Tags : cm2, ceinture, opération, cm1, atelier, autonomie, différenciation
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Commentaires
2Marl07Samedi 10 Décembre 2011 à 10:41Super beau travail,
mais je ne savais pas que tu avais des CM ?!
Merci, ça me donne des idées.
3CaroVRSamedi 10 Décembre 2011 à 14:30Quel boulot impressionnant!!!!! Et comme d'habitude c'est super chouette! Merci à toi
4KaryaSamedi 10 Décembre 2011 à 16:17C'est superbe ! Quelle masse de travail ! C'est exactement ce qui me fallait !
5KaryaSamedi 10 Décembre 2011 à 16:17... ce qu'IL me fallait :)
Super top Cenicienta !
Très joli et une très bonne idée. Je vais voir comment intégrer ça rapidement dans ma classe.
Sinon, tu vas avoir des CM ?
Cenicienta au CM ! On en a de la chance !
ps : J'aime beaucoup cette nouvelle présentation du blog (que je viens juste de remarquer, je ne sais pas de quand elle date...)
Merci car c'est du temps passé là-dessus piouf!
Il y a 90% de chance que je passe au CM l'année prochaine. En fait, j'ai demandé une inspection cette année pour être tranquille l'année prochaine et tester le CM sans trop de stress! Donc ça dépend si Monsieur l'inspecteur fait une visite ou pas...
Pour la déco, elle date de cette semaine à cause d'une erreur de manipulation, j'ai du tout refaire mais bon ça fait du bien de changer de temps en temps!
10CHANTAL 62Lundi 19 Décembre 2011 à 20:35Bonjour Cenicienta ,
J'aime beaucoup la nouvelle présentation de ton blog , toutes mes félicitations pour ce superbe travail , j'espère que tu prends un repos je pense bien mérité , je te souhaite de Bonnes Fêtes de fin d'Année en famille. A bientôt Chantal
Bonjour, encore du travail au top (mais c'est comme d'hab). Je me pose quelques petites questions sur ta mise en place. Comment faire pour les élèves qui avancent vite ? si je passe et réussi la ceinture d'opération en mutliplication que dois-je faire si je n'ai jamais vu la technique de la division ? comme je souhaite tester le meme principe je me demandais si il n'était pas possible de mettre une fiche leçon pour les élèves qui prennent de l'avance et qui n'ont pas besoin de découverte collective ? J'aimerai bien avoir ton avis.
Encore bravo pour ton travail.
L'année dernière avec mes CE2 (et je ferai pareil cette année car sur le temps de PDT ils sont en autonomie), quand un élève était en avance sur une notion, je lui expliquais en individuel avec une ardoise. Mais c'était le cas pour 2 élèves sur 28! Les ateliers étaient autonomes pour quand ils finissaient en avance. Tout dépend de la gestion des ateliers.
L'année prochaine, il y aura un temps de PDT, un temps d'atelier obligatoire et un temps d'apprentissage simultanément (découpés en groupes de niveau). Ca fait donc 45min par jour pour l'atelier. Sachant qu'il y aura une dizaine d'ateliers disponibles et que j'imposerai sans doute 4 ateliers différents dans la semaine pour rebrasser tous les domaines. Donc a priori, le problème des très avancés ne devrait pas être trop gênant.
Merci pour ta réponse. mais cela me conduit à une autre question. Si tu fais des ateliers (ou tu travailles les ceintures tous les jours) c'est du temps que tu comptes en mathématiques et en français dans ton emploi du temps c'est bien ça ?
bonjour, j'aime beaucoup ta pr&sentation pour les ceintures. J'aimerai savoir comment tu as fait les petits carrés de couleurs ? si jamais tu peux envoyer une matrice vide modifiable je rependrais bien tes petits carrés. est-ce possible ?17teba1Vendredi 30 Décembre 2011 à 14:57Re bonjour ! me revoilà déjà. Je te signale des petites coquilles dans les entraînements et dans les tests (oui, j'ai déjà commencé...):
- dans les entraînements: le dernier calcul à trous, série 10 est impossible je crois (ou alors je n'ai pas ma ceinture jaune et ça, ça m'ennuie un peu
), et il se répète dans le test de la même couleur (série C); dans la série 7 de la ceinture orange, le dernier calcul est inversé (1er nombre plus petit que le 2ème);- dans les tests: test de ceinture orange, séries A et C, dans certaines opérations, le 1er nombre est plus petit que le 2ème et même problèm dans une des soustractions du test rose série A.
Faut dire, avec tous ces calculs ...
19gwen42Lundi 9 Janvier 2012 à 22:43excellent!!!! merci beaucoup pour ce partage.
20Marl07Jeudi 12 Janvier 2012 à 19:10Bonjour,
je suis passée il y a quelques jours sur ton blog et me revoilà, je ne vois pas les ceintures des tables de multiplication ? sniff, je voulais commencer demain !
merci quand même
22teba1Vendredi 20 Janvier 2012 à 18:20Bonjour !
J'ai mis en place les ceintures d'opérations avec mes CM et ils ADORENT !!!!! c'est un véritable succès !! dès qu'ils ont un peu de temps, ils le passent à faire des calculs !!! c'est très motivant pour eux !! et je dois suivre le rythme et corriger rapidement, sinon, ils sont très déçus !! Les CM2 regrettent juste de devoir commencer par les additions, mais bon, une ceinture ça se mérite !!
Sinon, en préparant les corrigés des tests, j'ai remarqué que tu avais oublié de corriger le test orange, série A (première colonne), des nombres sont inversés (si les corrigés t'intéressent, je pourrais te les envoyer une fois mis au propre...).
Merci encore pour tout ton superbe travail et pour tout le partage.
24CixyMardi 31 Janvier 2012 à 22:34Bonjour !
Un petit mot pour vous dire combien je trouve votre travail époustouflant et en plus la présentation est vraiment magnifique merci de le partager.
25Marion13Samedi 18 Février 2012 à 21:47Bonjour! Je n'arrive pas à ouvrir le fichier d'entraînement, je tombe sur les corrections??
26CococciaMardi 28 Février 2012 à 11:59Marion13, je me faisais la même réflexion puis j'ai trouvé les entraînements dans les tests !

Merci beaucoup Cenicienta pour ce colossal travail !
28stef49Samedi 16 Juin 2012 à 16:31Bonjour! Félicitations pour ce site riche et tellement motivant!
Qu'en est-il des tests pour les ceintures noire et or? Merci pour ta réponse!
Stéphane
30stef49Samedi 16 Juin 2012 à 20:09Merci pour la réponse! Bonne fin d'année scolaire et bonnes vacances ensuite!
Stéphane
waouh je découvre ce travail et je dis BRAVo et merci!!! C'est fabuleux! Petites questions...Penses-tu qu'avec mon CM1, ce soit possible de tout faire sur une année? Et as-tu un créneau spécifique pour faire ça ou tes élèves le font-ils sur un temps d'autonomie? Mon emploi du temps est saturé, je ne sais plus comment faire...
C'est TOP !!! Merci...merci bcp du partage.
Bon dimanche.
34Ccile43Dimanche 15 Juillet 2012 à 10:42Bravo, ton travail est toujours une superbe source d'inspiration.
Merci beaucoup pour tout ce partage
35cassandineDimanche 15 Juillet 2012 à 12:10merci pour ce travail formidable
36lilounette14Mercredi 18 Juillet 2012 à 16:07Quel travail énorme!!! Clair, précis, parfait ! Je suis une adepte de ton site et je suis franchement admirative de tout ce que tu produis!!
Serait-il possible d'avoir une version modifiable du fichier d'entraînement ? J'aimerais changer la première page pour faire de même pour mes CE2. Merci d'avance.
37marama14Mercredi 18 Juillet 2012 à 17:44Je prends !!!
Merci pour ce travail formidable !!!
38LetisseSamedi 21 Juillet 2012 à 22:15Parfait pour les quelques CM1 qui seront dans ma classe l'année prochaine. Merci pour tout le travail que tu partages avec nous.
39nylsSamedi 4 Août 2012 à 13:04Merci pour ce super travail !!! Je suis une fan de ton blog et je pense à la rentrée faire les ateliers opérations.
Juste une petite question : quand un élève a des erreurs à ses opérations, tu lui demandes de corriger les opérations avant de faire les suivantes ? Ou continue-t-il la série d'entraînement ? Tu reprends l'opération avec l'élève pour lui montrer ses erreurs ?
J'ai vu que tu es actuellement en vacances en Espagne, alors profite bien, repose toi bien et merci d'avance pour ta réponse.
41BERLANDLundi 27 Août 2012 à 23:33formidable !!!!Je croyais travailler beaucoup ...Comment faites vous ???Quelle énergie ! Quelle inventivité! Un truc à vous donner des complexes !!!!Sincèrement bravo ! Je ne vous remercierai jamais assez ! J'apprécie également la mise en page , jolie , soignée et originale Que du bonheur ! Que ne vous ai-je rencontré sur le web plus tôt !!!!
42wendyssMardi 28 Août 2012 à 10:02Bonjour!! merci pour cette belle idée partagée!! une petite question, tu a une série pour chaque couleur d'entrainement photocopiée en plusieurs exemplaires pour que les élèves puissent se servir en fonction de ce dont ils ont besoin, ou ils ont tous un fichier d'entrainement avec toutes les séries relié pour pouvoir colorier les étoiles? je me demande ca car je suis limitée en photocopie et je me demande comment gérer ca concretement en classe car ca serait un rituel de 15 minutes par jour et une fois le reste terminé! merci encore!!
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Finalement, à part la ceinture noire, c'est le programme des CM1. je me dis que sur l'année avec un créneau de 15 min par semaine ca doit être faisable, chacun son rythme...Ce qui me fait hésiter à le mettre en place c'est encore et toujours mon quota photocopies! Car il faudrait que chacun ait son fichier puisque c'est un créneau établi spécifique et même en faisant du A5 et en tirant les tests qu'en un seul exemplaire, ça fait quand même pas mal de photocopies. Pfffff, ça m'énerve dene pas pouvoir mettre en place des choses simplement à cause de choses comme ça...

J'en profite pour te souhaiter une très bonne rentrée!
45Aurélie49Mercredi 5 Septembre 2012 à 11:28Bonjour!!
Je voulais savoir si vous réserviez ce temps d'opérations à un moment précis dans la semaine (ex.: tous les jeudis) et si, c'est le cas, ll'entrainement et les tests ont-ils lieu à ce même moment? et le moment d'apprnetissage? Merci d'avance pour votre réponse.
PS: votre site est vraiment une mine d'idées!! Merci
47naathalieMercredi 3 Octobre 2012 à 21:52Bonjour,
Merci pour tout ce travail que j'ai utilisé pour la première fois mardi dernier. J'ai trouvé une coquille dans l'entrainement ceinture blanche ligne 9 opération 3. Dans la correction il est noté : 12 432. L'opération était : 3 698 + 8 741. Il fallait donc écrire : 12 439;
Ca fait un peu mesquin de montrer une erreur sur cet excellent travail qui me fait gagner un temps fou.
Merci encore
Bonsoir, merci beaucoup pour le partage de ce travail.
Ce qui me dérange un peu c'est la linéarité, dans le sens où les opérations sont toutes traitées séparement les unes des autres sauf au niveau or.
Du coup, je pense modifier un peu les ceintures de manière à mixer les compétences.
Si tu souhaites que je partage ma version une fois faite, je me propose de la faire sous la même forme que la tienne (mais il me faudra les dossiers modifiables).
En tout cas, ton site est vraiment superbe et surtout une mine d'idées, d'inspirations... qui parfois énerve un peu (dans le sens positif) car on se sens médiocre. J'aimerai que tous mes documents aussi aboutis que les tiens.
Bonne vacances !!!!
Ca y est, j'ai lancé les ceintures la semaine précédant les vacances. Les élèves s'y sont mis à fond. Voilà une façon plus ludique de les évaluer en calcul !!!
Merci pour ce travail !!!
51sof76Mercredi 13 Février à 18:03J'ai mis en place ce travail en travail autonome depuis le début de la troisième période et j'ai proposé une séance de test cette semaine. Les élèves aiment beaucoup!! Merci beaucoup pour ton travail. Juste un petit problème de copier coller: pour le test de la ceinture blanche série C, les deux dernières opérations de la dernière colonne sont en doublons (mêmes opérations ailleurs dans le même test).
Bonne continuation
Sof76
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Quel super travail ! et joli comme d'habitude...
Bravo
Nicole