• CE2 - Histoire - Antiquité - La conquête romaine

    Illustration : http://www.dididou.fr

    Pour travailler sur ce thème, je me sers du manuel d'histoire en classe (Histoire Géographie Histoire des Arts, Belin, Coll. Odyssée) et je rajoute quelques documents pour coller dans le cahier. J'utiliserai aussi un Bibliobus sur l'Antiquité.

    La séquence:

     Séance 1 : Rome et son Empire

     Séance 2 : César et Vercingétorix

     Séance 3 : La romanisation du territoire

     

    Les documents:

     La séquence --> ICI

     Les traces écrites à trous (pour les élèves lents) --> ICI

     Carte heuristique --> ICI

     Les documents annexes --> ICI

     L'évaluation --> ICI

    HolaOla: "Pour introduire la légende de Rome, j'ai trouvé une vidéo de 4 minutes sur YouTube" : https://www.youtube.com/watch?v=1S_jd_tRXyk

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  • Commentaires

    1
    Charivari Profil de Charivari
    Lundi 28 Février 2011 à 17:14

    Tu l'as lu le bibliobus ? Il est bien ?

    2
    Lundi 28 Février 2011 à 17:23

    En fait je vais me servir de 2 histoires: "La légende de la fondation de Rome" pour commencer la séquence sur la conquête romaine et j'utiliserai "Vercingétorix" en lecture du soir pour revoir ce qu'on a vu en classe sur les gaulois et leur futur chef. Je dois avouer que je l'ai lu en diagonale mais dans l'ensemble ça reprenait des termes étudiés donc un bon réinvestissement.

    3
    Dimanche 6 Mars 2011 à 02:01

    Mais il me semble que l'étude de Rome n'est pas au programme non ?

    4
    Dimanche 6 Mars 2011 à 09:51

    Je ne travaille pas dans le détail Rome. Je vais juste lire l'histoire de la légende pour information. Mais on est obligé de parler de Rome, des Romains, de l'Empire, de l'organisation et de la volonté de conquérir du territoire. Or la légende montre que rien n'arrête les frères pour obtenir leur territoire puisqu'ils vont jusqu'à s'affronter. Je trouvais que c'était une bonne annonce de la suite des évènements en fait.^^

    5
    so
    Mercredi 11 Mai 2011 à 10:26

    attention coquille: trace écrite à trou " selon la légende.... fleure" au lieu de fleuve!

     

    6
    Mercredi 11 Mai 2011 à 12:39

    Corrigé. Merci

    7
    Jeudi 12 Mai 2011 à 21:47

    Dis donc so !! Tu te spécialises dans la correction de coquilles on dirait

    8
    so
    Samedi 14 Mai 2011 à 17:43

    c'est beaucoup plus facile de les voir chez les autres, alors que dans son propre travail... tu vois ce que je veux dire loustics ( je lui ai envoyé des fiches avec qqs erreurs!!!!)

    9
    Dimanche 15 Mai 2011 à 09:59

    Oui, c'est vrai, mais tu vois, moi je ne les avais même pas vues dans ton travail !!!!

    Enfin ! Ma grand-mère me disait : "il n'y a que ceux qui font rien qui ne font pas d'erreur !!"

    10
    Dimanche 15 Mai 2011 à 18:35

    Faut dire que lorsqu'on fait un document, on a tellement le nez dessus qu'à la fin on ne voit plus grand chose... même des fautes qui sautent aux yeux!

    Donc heureusement que d'autres personnes (avec un regard neuf) repèrent toutes ces petites imperfections!

    11
    Petipythie
    Mardi 3 Avril 2012 à 09:58

    C'est juste génial....j'aime bcq ta façon "d'aborder" les choses et la clarté de tes documents, un immense MERCI pour ce travail d'une gde qualité...

    12
    mp
    Jeudi 5 Avril 2012 à 14:59

    Ca devient une habitude... je viens jeter un coup d'oeil sur ta séquence avant de construire la mienne. Tes documents sont très bien faits, et me font gagner un temps énorme!!! MERCI

    13
    Lauretteclav
    Mercredi 23 Mai 2012 à 11:36

    J'ai un CE2 et je me suis inspirée de ta séquence sur la conquête romaine pour mes propres séances. J'ai lu à mes élèves la légende de la fondation de Rome, ils ont beaucoup aimé mais j'ai trouvé l'histoire trop longue à lire. J'ai un peu coupé le texte mais si je le réutilise l'année prochaine je le résumerai. Voila ce n'est juste qu'un petit avis ! Mais en tout cas Merci pour les documents !

    14
    Malhya
    Vendredi 9 Novembre 2012 à 17:18

    Etant à la recherche de qq séances sur l'Antiquité, je suis tombé sur cette page en voyant que tu as utilisé le manuel belin Odyssée! J'aimerais connaître ton avis sur cet ouvrage.. J'ai l'intention de l'utiliser cette année avec mes CM mais pour l'instant je dois avouer que j'ai du mal à m'y adapter... merci pour ta réponse et si tu as des conseils d'utilisation, c'est avec plaisir!

    15
    virginie77
    Mardi 2 Avril 2013 à 10:51

    merci pour tout ça. je suis très peu sûre de moi concernant mes séquences d'histoire et ton travail m'aide beaucoup. Merci

    16
    floflotte Profil de floflotte
    Vendredi 23 Août 2013 à 19:45

    Merci pour tout ce travail que tu as partagé.

    17
    kouchoum
    Vendredi 3 Janvier à 18:30

    Bonjour, Je viens de temps en temps par ici, surtout pour tes séquences en histoire que je trouve intéressantes. Je fais ensuite un petit mix avec le travail d'autres collègues afin de coller au plus près de mes 3 différents niveaux, comme cela, ils n'ont pas tout à fait les mêmes docs. J'en suis donc au moment de l'évaluation sur la conquête et la romanisation et je viens de noter une petite erreur dans le dernier exercice sur les monuments à relier. Tu as proposé "arènes" et "amphithéâtre" alors qu'en fait il s'agit du même bâtiment (l'arène étant le centre de l'amphithéâtre, la scène des combats si l'on veut) Il me semble donc que le terme à faire relier serait plutôt théâtre, surtout si l'on observe le petit dessin. En même temps, ça peut facilement se corriger avec un petit coup de blanc sur le mot. Bravo en tous cas pour les fiches et bonne continuation.

    18
    Mercredi 5 Mars à 20:57

    Merci pour tes beaux documents, je me suis inspirée de tes traces écrites pour préparer les miens. Pour introduire la légende de Rome, j'ai trouvé une vidéo de 4 minutes sur youtube: https://www.youtube.com/watch?v=1S_jd_tRXyk

    Bonne continuation

    19
    Samedi 8 Mars à 07:13

    Merci pour la vidéo!

    20
    clara
    Mercredi 28 Mai à 21:35
    Merci pour les doqument










    Merci pour les doqument







    Z
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